КАК ЧИТАТЬ ЭТУ КНИГУ

Вывод—то место, где вам надоело думать...

1. Главная причина, по которой текст может показаться непонятным—это одно непонятное слово. Одно единственное слово, которое вы нечетко себе представляете или неверно истолковали в контексте. Вы можете этого не заметить и продолжать читать. Но это уже практически бесполезно: после пропущенного слова в памяти остается пустая полоса! И вот, прочитав еще с полстраницы, вы вдруг чувствуете, что утомились, читать больше не интересно, потеряна нить и вообще автор слишком умен, а вы слишком не подкованы в науке. Такую ситуацию легко исправить. Нужно вернуться назад по тексту—туда, где вам было еще все понятно и легко. Именно где-то тут и обнаружится непонятное слово. Найдя его, загляните в конец книги.

Все подозрительные слова, которых вы можете не знать (я и сам узнал их недавно) или те, в которые я вкладываю свой определенный смысл, я поместил в ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРИК и пометил значком «+». Почаще заглядывайте туда, и мы с вами будем говорить на одном языке.

2. Наблюдайте. Увидев где-то упомянутое в книге, полюбопытствуйте, как это делалось и что получилось. На своем огороде всего не охватить. Используйте чужой опыт. Он ценнее научных текстов многократно.

3. Пробуйте. На одном клочке, на одном метре устройте то, что хочется испытать. Свой опыт многократно ценнее чужого.

4. Если выбрали что-то, дайте себе время этому научиться. Не спешите разочаровываться, если не получилось сразу. Даже технология Миттлайдера, расписанная по шагам и минутам, требует трех-четырех лет для ее мастерского освоения. Но время освоения—приятное время!

5. Пожалуйста, постарайтесь не принимать сказанное буквально. И не основывайте своих убеждений на какой-то одной главе. Оказывается, некоторые читатели вынесли из «Умного огорода» только одно: «Курдюмов сказал—копать не надо! Вот я и не копаю!» А что нужно делать вместо этого, весьма непривычно, и поэтому кажется исчезающе неважным. Вот так так! А ведь именно этому большая часть книжки и посвящена. Кроме того, если у кого-то получилось, это еще не значит, что и у вас получится при слепом копировании того, что он делал, но это значит, что вы можете научиться делать так же. Пожалуйста, не принимайте на веру, а принимайте к сведению!

И последнее: хорошие и ценные места из прошлых книг попадут и в эту: многие ведь прошлых книг не читали. Завсегдатаям просьба не обижаться. Повторение—мать учения, теща понимания и бабушка применения.

Рис. 1.

Вывод—то место, где вам надоело думать...

1. Главная причина, по которой текст может показаться непонятным—это одно непонятное слово. Одно единственное слово, которое вы нечетко себе представляете или неверно истолковали в контексте. Вы можете этого не заметить и продолжать читать. Но это уже практически бесполезно: после пропущенного слова в памяти остается пустая полоса! И вот, прочитав еще с полстраницы, вы вдруг чувствуете, что утомились, читать больше не интересно, потеряна нить и вообще автор слишком умен, а вы слишком не подкованы в науке. Такую ситуацию легко исправить. Нужно вернуться назад по тексту—туда, где вам было еще все понятно и легко. Именно где-то тут и обнаружится непонятное слово. Найдя его, загляните в конец книги.

Все подозрительные слова, которых вы можете не знать (я и сам узнал их недавно) или те, в которые я вкладываю свой определенный смысл, я поместил в ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРИК и пометил значком «+». Почаще заглядывайте туда, и мы с вами будем говорить на одном языке.

2. Наблюдайте. Увидев где-то упомянутое в книге, полюбопытствуйте, как это делалось и что получилось. На своем огороде всего не охватить. Используйте чужой опыт. Он ценнее научных текстов многократно.

3. Пробуйте. На одном клочке, на одном метре устройте то, что хочется испытать. Свой опыт многократно ценнее чужого.

4. Если выбрали что-то, дайте себе время этому научиться. Не спешите разочаровываться, если не получилось сразу. Даже технология Миттлайдера, расписанная по шагам и минутам, требует трех-четырех лет для ее мастерского освоения. Но время освоения—приятное время!

5. Пожалуйста, постарайтесь не принимать сказанное буквально. И не основывайте своих убеждений на какой-то одной главе. Оказывается, некоторые читатели вынесли из «Умного огорода» только одно: «Курдюмов сказал—копать не надо! Вот я и не копаю!» А что нужно делать вместо этого, весьма непривычно, и поэтому кажется исчезающе неважным. Вот так так! А ведь именно этому большая часть книжки и посвящена. Кроме того, если у кого-то получилось, это еще не значит, что и у вас получится при слепом копировании того, что он делал, но это значит, что вы можете научиться делать так же. Пожалуйста, не принимайте на веру, а принимайте к сведению!

И последнее: хорошие и ценные места из прошлых книг попадут и в эту: многие ведь прошлых книг не читали. Завсегдатаям просьба не обижаться. Повторение—мать учения, теща понимания и бабушка применения.

Рис. 1.