Другие пружины продвижениия

К оглавлению 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57

Предыдущие примеры типичны для так называемого "производственного

повышения". Существует и другой путь продвижения - "административное

повышение". Типичным примером последнего может служить карьера мисс П.

Послогам.

Мисс Послогам, которая была компетентной студенткой и отличной

учительницей начальной школы, назначили методистом младших классов. Теперь

она должна учить не детей, а учителей.. Она, однако, по-прежнему пользуется

методами, которые дают хорошие результаты при обучении детей.

Обращаясь к учителю или группе учителей, она говорит медленно и

отчетливо. Она пользуется главным образом самыми простыми, бытовыми словами.

Каждую мысль она объясняет несколькими способами и как можно доходчивее. С

ее лица никогда не сходит ласковая улыбка.

Учителей раздражает ее напускное бодрячество и покровительственный тон.

Их неудовольствие приняло столь острую форму, что они даже не пытаются

следовать ее указаниям, а значительную часть времени тратят на подыскивание

предлогов, чтобы эти указания не выполнять.

Мисс Послогам проявила полную некомпетентность в общении с учителями

начальных классов. Поэтому для нее исключена возможность дальнейшего

продвижения, и она останется методистом начальной школы, то есть на своем

уровне некомпетентности.

Судите сами

Вы можете найти подобные примеры в любой иерархии. Поглядите на своих

сослуживцев и найдите среди них людей, достигших своего уровня

некомпетентности. Вы обнаружите, что в любой иерархии сливки поднимаются

наверх до тех пор, пока не скисают. Посмотрите в зеркало и спросите...

Нет! Вы предпочтете спросить: "А нет ли исключений из Принципа? Нельзя

ли как-нибудь обойти его действие?"

Обсуждению этого вопроса я посвящаю последующие главы.