Приложение 16

К оглавлению 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Стимульный материал для методики

«Исследование понимания речи

при артикуляционных помехах»

Текст 1.

Мудрец сказал: «Неприлично, когда младшие стараются опере-

дить старших, за исключением лишь трех случаев. Первый: ночью

младший должен идти впереди, чтобы оберегать старших; второй –

оказавшись перед потоком, младшие должны пройти вперед, чтобы

предупреждать старших; третий – в схватке с неприятельским войском

младшие должны быть впереди; это необходимо для того, чтобы из-

гнать врагов и защитить старших».

Текст 2.

Мудрец сказал: «Трех человек не подобает унижать: султана,

ученого и собеседника, так как от унижения султана настанет разлад в

мире, от унижения ученого настанет распад веры и от унижения собе-

седника разрушится справедливость. И есть четыре вещи, малость ко-

торых не является малостью: долг, огонь, недруг и болезнь».

Текст 3.

Однажды житель Басры отправился в путь и добрался до селе-

ния лишь глубокой ночью. Было очень темно. Посреди селения он

увидел слепого, спешащего куда-то с кувшином, полным воды, на пле-

че и светильником в руке. Это очень удивило горожанина, он прибли-

зился к слепцу и спросил:

– Послушай, слепец, для тебя все равно, что ночь, что день. Что

значит светильник в твоей руке и зачем он тебе нужен?

– Затем, чтобы слепые душой, как ты, не толкнули меня и не

разбили мой кувшин.